Лексической темы «Игрушки»

Основные цели:

·         Ознакомление детей с различными видами игрушек.

·         Развитие речи, обогащение словарного запаса.

·         Воспитание бережного отношения к игрушкам.

·         Обучение правилам поведения в игре.

Формы работы:

1.      Занятия и беседы:

o    Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением разных видов игрушек.

o    Чтение книг и стихов («Про Машеньку-игрушечку», стихи Агнии Барто).

o    Беседа о любимых игрушках детей.

2.      Дидактические игры:

o    Игра «Что лишнее?» (детям предлагают выбрать игрушку, не подходящую по тематике).

o    Игра «Назови ласково» (на закрепление уменьшительно-ласкательных форм имен существительных).

o    Загадки про игрушки (развитие внимания и логического мышления).

3.      Практическое обучение:

o    Изготовление простых поделок из бумаги или ткани.

o    Организация сюжетно-ролевых игр с использованием кукол, машинок, посуды.

o    Конструирование зданий и дорог из конструктора.

4.      Физкультурные занятия:

o    Подвижные игры с мячом, прыгалками, гимнастическими палочками.

o    Эстафеты с элементами соревновательной активности.

5.      Художественно-эстетическое воспитание:

o    Рисование рисунков на тему «Моя любимая игрушка».

o    Лепка персонажей из сказок из пластилина.

o    Создание аппликаций из цветной бумаги.

6.      Музыкально-хореографическая деятельность:

o    Песенки и танцы с участием мягких игрушек.

o    Прослушивание детских песен о дружбе и доброте.