Лексическая тема «Школьные принадлежности» охватывает названия предметов, необходимых для учебы, их назначение, а также расширение словарного запаса через игры и упражнения.

1. Словарь

Существительные: портфель, ранец, рюкзак, пенал, папка, ручка, карандаши, фломастеры, мелки, маркеры, текстовыделители, тетрадь (в клетку, в линейку), дневник, учебник, альбом для рисования, блокнот, линейка, ластик (резинка), точилка, циркуль, угольник, ножницы, кисточка, краски (акварель, гуашь), пластилин, клей (карандаш или ПВА), цветная бумага, картон.

Глаголы: Что делают школьными предметами? Пишут (ручкой), рисуют (карандашом/кистью), стирают (ластиком), измеряют (линейкой), вырезают (ножницами), точат (точилкой).

Прилагательные: новый, чистый, острый, длинный, деревянный, пластмассовый, яркий, школьный.

2. Грамматические игры и упражнения

Для закрепления темы используются следующие игровые приемы:

«Назови ласково» (образование уменьшительно-ласкательных форм): тетрадь — тетрадочка, пенал — пенальчик, карандаш — карандашик.

«Один — много» (множественное число): ручка — ручки, учебник — учебники, портфель — портфели.

«Жадина» (согласование с местоимениями): мой пенал, моя линейка, моё платье (форма), мои карандаши.

«Чего не стало?» (родительный падеж): не стало тетради, не стало ластика, не стало линейки.

«Четвертый лишний»: ручка, ластик, мяч, пенал (лишний — мяч, так как это игрушка/спортивный инвентарь).

Тема часто расширяется за счет слов, связанных с самой школой:

Люди: учитель, ученик, первоклассник, директор, дежурный.

Помещения и предметы в классе: класс, парта, доска, мел, звонок, перемена, библиотека, столовая.