Готов ли ребёнок к школе? Проверяем не только буквы и цифры В сентябре у будущих первоклассников проходит диагностика психологической готовности к школе. И здесь важно помнить: готовность к школе — это не только умение читать, писать и считать. Психолог обращает внимание на целый комплекс навыков: Интеллектуальная готовность — умеет ли ребёнок рассуждать, сравнивать, находить закономерности, понимать инструкции. Произвольность — может ли он некоторое время заниматься заданием, слушать взрослого и действовать по правилу. Коммуникативная готовность — умеет ли взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, договариваться, обращаться за помощью. Эмоциональная готовность — способен ли ребёнок справляться с волнением, огорчением, неудачей и постепенно возвращаться к спокойному состоянию. Мотивационная готовность — понимает ли ребёнок, что такое школа, и что его привлекает в роли ученика. Поэтому результат диагностики — это не оценка «готов/не готов» и тем более не ярлык. Это возможность увидеть, что у ребёнка уже хорошо получается, а чему ещё стоит уделить внимание до школы. А самое главное — дошкольный возраст как раз и создан для развития через игру, общение, творчество и самостоятельность. Пусть подготовка к школе будет не гонкой за знаниями, а временем, когда ребёнок становится увереннее, самостоятельнее и с интересом открывает новое.

Подробнее

Ребятам из 7 группы не страшна дождливая погода, потому что каждый сделал себе зонтик

Подробнее

В средней группе №11 нашего детского сада занятия проходят не только увлекательно, но и с большой пользой для развития. На этой неделе ребята познакомились с удивительным пособием — логическими блоками Дьенеша. Что такое блоки Дьенеша? Это не просто набор разноцветных геометрических фигур. Это уникальный дидактический материал, который называют «логикой в цвете». Каждый блок обладает четырьмя свойствами: формой (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), цветом (красный, синий, желтый), размером (большой, маленький) и толщиной (толстый, тонкий). Как мы играем? Для ребят средней группы игры с блоками — это захватывающее путешествие в мир математики. Мы начали с самого простого: «Найди такой же»: Ребята учатся классифицировать предметы. Например, мы просим найти все «красные» фигуры или все «круглые». Это помогает детям закрепить названия цветов и геометрических форм. «Построй дорожку»: Мы выкладываем фигуры в определенной последовательности, чередуя их по цвету или форме. Это развивает внимание и логическое мышление. «Чудесный мешочек»: Ребята на ощупь пытаются определить форму фигуры, не глядя на неё. Это упражнение отлично развивает тактильные ощущения и мелкую моторику. Почему это важно? Игры с блоками Дьенеша — это фундамент для будущего обучения математике. В процессе игры дети: Учатся сравнивать предметы по свойствам; Развивают умение анализировать и делать выводы; Тренируют усидчивость и концентрацию внимания; Учатся работать в команде, помогая друг другу в поиске нужной детали. Наши ребята из 11 группы с огромным интересом включаются в процесс. Сегодня они строили «сказочные домики» из блоков, подбирая детали по заданным признакам. Было очень приятно видеть, как горят их глаза, когда получается выполнить сложное задание! Изучение математики через игру — это самый эффективный способ сделать процесс познания радостным и легким. Впереди у нас еще много интересных заданий с блоками Дьенеша, ведь впереди — знакомство с понятиями «не» (отрицание свойств) и первые логические цепочки.

Подробнее

Вот и осень. Начались занятия и в младшей 6 группе. Ребята стараются и у них обязательно всё получится.

Подробнее

Аппликация с помощью акварельной краски "Осень в сапогах". Цель закрашивания листочков акварелью для детей — развитие мелкой моторики, координации движений и творческого восприятия цвета. Это простое занятие помогает ребенку освоить базовые навыки работы с жидкой краской и кистью, а также знакомит с окружающим миром.

Подробнее

ТРОГАТЬ РАЗРЕШАЕТСЯ! А ещё — крутить, двигать, собирать, переставлять и играть. Этот интерактивный стенд находится рядом с ТЕХНОКЛАССОМ, и здесь почти каждая деталь создана для действия. #интерактив #технокласс #развитие #игра #технологии

Подробнее

Урожай созрел! Но как помочь людям собрать его, если овощей очень много? Вспомнили, какие овощи созревают осенью. Познакомились с сельскохозяйственной техникой и узнали, как машины помогают человеку собирать урожай. А затем ребята сами стали конструкторами — создавали свои тракторы-помощники. И самое интересное — у каждого получилось своё решение. Мы не стремимся к одинаковым постройкам: придумываем → конструируем → проверяем → пробуем снова. Занятия проходят: ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ #легодлядетей #дошкольники #детскийсад #легобум #конструирование

Подробнее